戶外生存夏令營的教學區(qū)別于傳統(tǒng)教學模式最大的不同點就是,并不局限在教室。更多的是一種體驗式的教育方法。讓營員在其中感覺到快樂、在快樂中學到知識、在知識學到的同時還能感悟生活。
夏令營活動通過對孩子的觀察、引導與反饋幫助家長了解孩子。 孩子們在營里每天要嘗試著去發(fā)現(xiàn)和表達自己的、他人的和環(huán)境的3個美好,從而慢慢去發(fā)掘自己的性格優(yōu)勢,而營地導師會根據(jù)每個孩子不同的情況去引導孩子,并最終促進孩子自信心、溝通協(xié)作、自我管理等多方面的提升。
夏令營活動的集體活動,還能讓孩子們提高團隊協(xié)作的能力,給獨生子女一個鍛煉的平臺,提高孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力,在幫助團隊中體驗無窮的快樂。孩子們通過夏令營走向戶外,親近自然,同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣,增長了知識。
戶外生存夏令營本著“興趣是最好的老師”設計原則,通過營員感興趣的話題、活動,引發(fā)大家的思考,以達到“從做中學”的目的。
戶外生存夏令營針對青少年存在的一系列問題,通過全方位、立體化、直觀性的軍營體驗式教育活動,幫助學員獨立自主,養(yǎng)成良好行為習慣,使學生深刻的懂得人生意義、樹立遠大目標。